小学生读写结合的尝试

下载PDF

导出

摘要《义务教育语文课程标准》明确指出：写作教学应与阅读教学紧密结合起来，要注重引导学生将自己在阅读过程中所学到的基本功，成功地运用到作文写作中去。阅读与写作是密不可分的整体，阅读是写作的基础，写作有助于提高阅读水平，要想提高学生的分析与创造能力，提升他们的作文水平，就必须引导学生认真观察周围生活，将阅读与写作充分结合起来。

作者张译夫

机构地区吉林省辉南县楼街朝鲜族乡板石河中心小学

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第11期131-131,共1页

关键词小学生读写结合尝试

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李访贵.初中作文教学的几点体会[J].中华少年,2019(2):224-224.
2雨萌,梅松松,聂辉(图).走进国博赏藏品[J].幼儿美术,2018(1):38-41.
3夷娟.浅议幼儿进餐礼仪活动的内容和发展[J].青少年日记（教育教学研究）,2018(12):77-77.
4何丹.一例剖宫产术后并发麻痹性肠梗阻产妇的护理体会[J].名医,2018(9):180-180. 被引量：2
5蔡芙雯.中年段游戏作文教学探究[J].新作文（教研）,2018,0(12):199-200.
6耿春龙.APP在小学语文阅读教学中的应用策略[J].中小学数字化教学,2018(8):22-24. 被引量：2
7蒋超.数形结合百般好,难点突破有妙招[J].初中生世界（八年级）,2019,0(1):91-92.
8陈红.试谈小学生数学感知数学信息能力的有效培养[J].小学生（教学实践）,2018(11):75-75.

最漫画·学校体音美

2018年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学生读写结合的尝试

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史