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《小鸭与大灰狼》教学设计
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摘要
情感态度与价值观:通过听、辩、讲、演等体验过程,提高学生的审美意识,并且培养学生的自我安全保护意识。
作者
杨茜
机构地区
广州市番禺仲元实验学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第10期00268-00268,共1页
关键词
教学目标
学情分析
教学过程
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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