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小学语文阅读多样化有效教学探索

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摘要 学生通过阅读可以打开世界的天窗,用心灵与作者对话,调动自己的感觉来感受文章内容,加深自己的思考。因此,小学语文阅读一直以来都是教师教学的重点。教师通过阅读教学来帮助学生理解文章,获得情感表达、阅读技巧等能力。
作者 刘邦芳
出处 《最漫画·学校体音美》 2018年第10期00219-00219,共1页

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