学习名师从模仿开始

教师的成长离不开课堂。否则,再好的想法也只是空中楼阁,没有了“试验田”就不会进行真正的科学研究。教师也只有身处学校,从事一线教学,才能够真正称得上教师,才有可能发展成为名师。在一线教学活动中,普通教师在学习上加强反思,从学习教师的“形似”才能够“神似”。而这种形似是需要从模仿名师开始。