小学美术课堂教学探究

学习国画既可以传承中国传统文化,又能修养身心。可是掌握水墨地表现手法又是如此之难,导致传统地教学方法使大部分学生产生了畏难心理。而学生表现美感是天性使然,他们具有创新的能力。因此,在国画课堂上,应该利用学生天生的表现力、创新力,在课上尽情“玩耍”,以“玩”的方式学习国画,寓教于乐。