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初中数学情景教学法分析
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摘要
课程改革的实施使情境教学法应用于学校教学。情境教学法和初中数学的教学特点是高度相符的,可以提高学生的数学思维能力,提高初中数学教学的有效性。由于新课程改革的不断发展,人们对教师教学方法的多样性提出了更高的要求,因此情景教学受到了人们的青睐,将其应用到数学教学过程中,可以创建具体的数学情景。
作者
李 玉
机构地区
重庆市武隆区火炉中学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第36期00268-00268,共1页
关键词
情景教学
初中数学
教学实践
应用思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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