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浅谈小学高年级语文个性化阅读教学的实施策略
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摘要
本文探讨了个性化阅读的主要内容,通过自身实践,归纳了个性化阅读在教学工作中的运用,以及个性化阅读在教学工作中推广的优势和容易出现的误区。
作者
杨有香
机构地区
龙陵县镇安镇大坝完全小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第36期00265-00265,共1页
关键词
小学语文
高年级
个性化
阅读教学
现状
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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浅谈数形结合思想在初中数学教学中的渗透[J]
.考试周刊,2019,0(21):94-94.
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探究小学语文课堂基于文本的练笔策略[J]
.新作文(教研),2019,0(2):190-191.
最漫画·学校体音美
2018年 第36期
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