构建初中历史活动化课堂的方法解析

随着社会进入了新媒体时代,各个专业领域的发展突飞猛进。在这样的教育大环境下,课堂40分钟的时间,可以展示给学生的资源越来越有限。学生需要进行自我突破,他们要成为能够积极收集资源、链接学习通道、设计学习方案、积累学习体验的学习者。也就是说,社会发展需要学生先发展成为人才。那么,在初中历史教学实践中,我们如何帮助学生实现这种转变呢?在笔者看来,就要构建活动化课堂,帮助学生实现深化学习,帮助学生拥有思想和方法。本文中,笔者就得初中历史教学中如何打造活动课堂进行了分析。