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浅谈创造性思维在小学数学课堂教学中的培养
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摘要
数学教育在国内国际背景下,要求我们要更新教育观念,培养学生创新能力,创造能力和实践能力,要求我们在继续搞好基础知识和基本技能教学的基础上,数学教学要着重培养学生高层次数学思考的能力和创新精神。
作者
黄珍玉
机构地区
都安瑶族自治县澄江镇桑里小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第36期00159-00159,共1页
关键词
数学课堂
创造性思维
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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