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运用生活情境开展小学数学教学
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摘要
数学知识与生活紧密联系,为此,在小学数学教学课堂,教师应该通过实践教学,充分借助生活化的教学模式,积极构建良好的生活教学情境,以帮助学生提高认识,促使学生快速掌握数学学习技巧。
作者
封丹丹
机构地区
盘州市鸡场坪镇鸡场坪小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第36期00144-00144,共1页
关键词
生活情境
小学数学
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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