试析职业院校思想政治教育存在的问题

道德知识是人们对来源于生活过程中经验的抽象总结,因而具有一定的抽象性和符号性,道德知识的意义不在于抽象的符号而在于其代表的深刻内涵。思想政治课是一门理论性比较强的学科,学生在学习得过程中往往会感觉枯燥、抽象,那么如何改变这种现象?随着新课改的深入,人们也在思考这个问题。