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论小学语文个性化阅读教学之对策
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摘要
阅读是人们的重要活动之一,它能够帮助人们学到更多的知识,培养能力,陶冶情操,让人精神上得到满足。因此,语文教师应注重学生的阅读,同时还要培养他们学会读书的能力,不要采取传统的教学方法将书本上的知识输送给学生,应运用一种能够有效地带动学生阅读兴趣的方法。个性化阅读教学法是教会学生阅读的有效方法,它能够帮助学生在阅读中获取更多的知识。
作者
范国光
机构地区
重庆市万州区后山中心小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第36期00115-00115,共1页
关键词
小学语文
个性化阅读
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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