小学班主任管理工作中有效应用情感教育

班主任是一个班级的直接管理者,工作很繁重。在亲近与研究学生的过程中,要注重运用情感策略管理学生,时刻考虑到学生的自尊心,充分尊重学生的想法,多与学生交流和沟通,了解学生的思想状态和学习情况,及时帮助学生排忧解难,增进师生之间的情感,消除师生间的隔阂,促使学生感受到班主任的关心和呵护,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望,在新的时期,班主任在进行班级管理的时候将情感教育运用进去,对于改善班级管理是非常有必要的。