试论小学语文阅读教学有效性策略探究

学生语文阅读综合能力的提升是一个长期持续的动态过程。在小学语文阅读教学过程中,提高阅读有效性是一线教师永恒追求的教学目标,而学生的阅读兴趣、阅读习惯和技巧把握是关系学生阅读能力的关键因素,因此,教师在教学中要充分考虑各年级阶段学生的差异性确定教学设计及目标,从教学实践中总结能切实提升小学语文阅读教学有效性的策略。