摘要
可以说小学语文不仅是基础教育阶段的重点,同时也是小学生获得其他学科知识的重要关键。同时随着教育改革的不断深入,以及素质教育核心素养培养的相继提出,也使得小学语文教学也成为了提升学生综合能力的重要关键。在这个环境下,教师就必须重视自身教学模式、教学理念的转变,促使学生在相对良好的环境中学习知识,提升能力。而从实际的角度来说,现代教育理念强调的是学生主体性,也就是说学生必须有着较强的主观能动意识,可以主动的参与到实际教学中。这也就与探究性教学模式的宗旨相契合。本文就探究性教学模式在小学语文教学中的运用展开分析。
