“体裁教学法”在小学语文阅读教学中的应用

在新课改教育的影响下,小学语文教师正在逐渐认识到阅读教学的意义,积极尝试新的教学方式,力求提高教学效率。阅读作为一种综合性思维活动,不但能够培养学生语言理解能力,还有助于促进学生书面表达能力的增强,扩大知识储备资源。本文重点结合题材教学法,将阅读采材料按照不同类别进行划分,采取有效教学策略,增强阅读教学效果。