人格与教育

现今社会随着经济的快速增长,国家的不断进步与发展,以此衍生出了越来越多的职业。但是教育这一职业,却可以追溯千年的历史,单在我们国家,真正意义上将教育正规化提出就可以追溯到春秋战国时期,孔子在儒家思想中就在重点倡导教育的“有教无类”、“因材施教”等观点。而人格一词起源时间也比较久远,最早起源于西方希腊文化,主要涉及到的是做人的尊严、价值和品格的总和。本文的重点放在教育和人格之间的相互影响,浅析在教育中,教师的人格魅力对于学生的影响作用,以及在整个教育环节中人格的地位。