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浅谈低年级识字教学
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摘要
作为小学语文学习中的基础部分,识字教学严重影响着学生学习能力的形成和发展,因此,采用科学的识字教学方法,提高小学生的识字能力,成为小学语文教师的重要教学任务。本文通过简要分析小学语文识字教学的有效方法,以期能够提高小学语文识字教学的质量,提升小学生的语文学习能力。
作者
廖乾超
机构地区
四川省中江县东北镇中心学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第12期00146-00146,共1页
关键词
小学语文
识字教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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