农村小学综合实践活动开展现状及对策研究

在农村小学中,综合实践是一种新型的课程,无论是课程性质、目标理念、评价实施都具有着较强的创新性,受到教育者的广泛性关注。但是,从目前的实际情况上看,部分农村小学在综合实践活动的开展中还存在一定的问题,急需解决。基于此,本文将对开展现状加以分析,并在此基础上提出几点有效对策,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。