期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂中师生互动的开展方式分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学数学教学中应用师生互动教学模式,这样做的目的就是让小学生与数学教师之间达到相互理解的学习状态。因为小学生与数学教师之间相互理解的状态,会促进小学数学课堂的顺利开展。同时小学数学教师与学生之间的有效互动会帮助小学生更多的探索数学知识,帮助小学生顺利的完成数学课堂上的教学目标。同时提升小学生应用数学知识解决实际数学问题的能力,在思想课堂中激发出小学生的数学学习潜能。因此,本文主要就讲述了师生互动教学模式在小学数学课堂教学中的应用。
作者
毕忠凤
机构地区
犍为县榨鼓中心小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第12期00122-00122,共1页
关键词
小学
数学课堂
师生互动
应用
分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
史小平.
师生互动在小学语文教学中有效运用的策略探究[J]
.读天下(综合),2019,0(15):151-151.
2
闵顺旺.
浅谈情境课堂在小学数学教学的运用[J]
.电脑乐园,2018,3(6):224-224.
3
祝华明.
师生互动教学在小学语文教学中的运用[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2018,0(12):50-50.
4
朱亚娟.
浅谈提高语文课堂教学有效性的策略[J]
.新丝路(下旬),2018,0(24):235-236.
5
王舜闲.
探析小学语文教学中师生互动教学模式的运用[J]
.新一代(理论版),2018,0(22):131-131.
最漫画·学校体音美
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部