以情境搭建小学音乐“新课堂”

文章以“情境教学”为视角,首先对情境教学进行了概述,然后对情境教学的误区进行了探讨,最后提出了以情境搭建小学音乐“新课堂”的策略,并对实际教学例子进行了分析,期望能为广大一线音乐教育者的教学提供有益参考。