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依托初中数学学科教学传承中华优秀传统文化

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摘要 中华优秀传统文化博大精深,作为一名初中数学教师,我们要深刻认识到中华优秀传统文化发展的崭新阶段,领会中华优秀传统文化时代内涵,依托初中数学学科教学,在教育理念,课堂教学,评价方式中弘扬中华优秀传统文化,增强学生民族自信心,自豪感和凝聚力,充分体会数学学习的美感与乐趣。
作者 张乐
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第2期336-337,共2页
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