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多种方法优化下美术课堂的教学艺术

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摘要 艺术教学是一个“求异、求变、求新”的课堂,教师在课程讲授中要将学生智慧的生成、情感的体验放在首位,把知识的传授和技法训练融合在一起,让学生充分发挥自己的个性,从而不断提高审美能力。
作者 徐晓舟
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第2期308-308,共1页
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