摘要
伴随着经济的不断发展,社会的不断进步,课程改革的步伐也逐渐加快,在新的教育模式下,素质教育的实行已是必然趋势,并且已经逐渐融入到了各门科目之中。在日趋激烈的社会竞争下,我国社会对科技人才的需求逐渐增多。在小学阶段学生的身心发展还未健全,所以,在此阶段对他们进行知识的传递尤为重要,只有掌握系统的知识,才能够为日后信息技术教学产生积极影响。为了实现信息技术教学的发展,将创客教育融入其中尤为关键,它能够为小学信息技术教学提供一些效率和质量保证,同时也能帮助小学生养成良好的学习习惯。本文将从创客教育下小学信息技术教学存在的问题出发,并就存在的问题提出了具体的对策,希望能够为信息技术教学提供一些有益的借鉴。
