高中物理情境教学中微课的应用探讨

微课程作为一种较新 的教学方法,在提高教学质量和改革传统教育模式中发挥着极其重要的作用。教师在教授高中物理知识时,可以创设物理情境来激发学生学习的兴趣,带领学生融入到创设的情境中去,以此来开发学生的创造性思维,从增加了物理教学的趣味性与有效性。本文主要从微课在高中物理教学中的应用入手,分析了微课设计的原则,并提出了一系列的具体措施,以期微课能够在高中物理教学当中得以灵活应用。