体验视域下初中道德与法治教学的构建分析

学生在初中时期对很多事物没有一个明确的认识,心智存在不成熟不完善的地方,需要教师加以正确的引导,帮助学生树立正确的思想观念。因此要注重初中道德与法治教学。当下新课改理念不断下达,教育要求更加注重学生的心理状态和学习需求,因此教师应当根据学生的需要,引入体验式教学方式,创造更加灵活的教学模式,帮助学生进行道德观念的树立。