初中道德与法治课堂融合生活情境开展教学的价值讨论

新课程改革已经将生活化教育理念下的生活情境创设法纳入到最新的要求之中,强调教师要将教学过程与学生的实际生活进行联系,通过创设生活情境,开展生活化教学实践活动,构建高效的生活化课堂。本文主要以部编人教版初中道德与法治教学为例,探讨道德与法治课堂融合生活情境开展教学的有效价值及教学方式。