分析初中语文群文阅读策略

初中语文课堂是学生拓宽知识面、提高学习兴趣和训练语言逻辑思维的主要阵地,传统的语文阅读教学追求少讲精讲,这种教学方式的优点在于能够让学生深刻理解一篇文章,但缺点是会导致学生视野狭窄,举一反三和联想的能力得不到锻炼。群文阅读的出现则正好弥补了这一缺点,开拓学生的视野,让学生的思想自由穿梭在课内课外。本文简要分析了初中语文群文阅读教学的现状以及相关策略,期望寻找出最优的教学方法,让学生享受阅读,在阅读中进行自我提升。