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浅析小学语文阅读课的教学探讨
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摘要
阅读是人们获取信息的常见方式,语文阅读课是语文实践活动的重要形式。阅读可以巩固课内所学过的读写知识,提高阅读和写作水平,阅读能拓宽知识面,陶冶情操,培养自学能力,促进少年儿童健康成长。
作者
葛慧
机构地区
德州市武城县第二实验小学南校区
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第2期69-69,共1页
关键词
小学语文
阅读课
课堂教学
教学方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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