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小学六年级数学日记的设计及实践指导分析
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摘要
数学日记能够帮助学生更好学习以及应用数学知识,它为学生提供了一个知识沟通和情感交流平台。基于此,本篇文章主要就小学六年级数学日记的设计及实践指导,进行了探究。
作者
李景荣
机构地区
广西柳州市鱼峰区雒容镇雒容小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第6期43-43,共1页
关键词
小学六年级
数学日记
设计指导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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