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浅谈初中学科中“变式教学”的开展
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摘要
在初中数学教学阶段,最主要的教学目标在于帮助学生将课堂所学转化为自身的能力,并在自己理解认识中逐步构建起牢固而又完整的知识体系,即知识的内化。而数学的变式教学则是引导学生将所持有的知识从“不变”至“万变”,从“万变”至“万变不离其宗”,从而在学习之余帮助学生减轻课业负担。本文主要综合湘教版有关三角形的相关知识点,论述如何具体有效地开展初中数学变式教学,从而进一步提高课堂效率。
作者
范清禹
机构地区
贵州省六盘水市六枝特区新华镇中学
出处
《新作文(教研)》
2019年第1期0130-0130,共1页
New Writing
关键词
初中数学
变式教学
研究探讨
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新作文(教研)
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