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倾听孩子的“画外音”——美术教学活动初探

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摘要幼儿美术作品有其自身独特的绘画语言,虽然不是很具象,看似凌乱,但却蕴含着丰富的情感,是情绪和内心世界的表达.同时,还含有丰富的想象力和创造力.怎样正确认识幼儿的作品,真正读懂他们的内容,需要大人去用心倾听孩子的想法,鼓励他们发挥自己的想象,勇于创新!

作者倪雅琴

机构地区浙江省绍兴市柯桥柯北幼儿园

出处《新作文（教研）》 2019年第1期0224-0225,共2页 New Writing

关键词美术教育绘画创造力想象力

分类号 G626 [文化科学—教育学]

引文网络
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新作文（教研）

2019年第1期

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