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说唱教学对小学生学习的影响

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摘要 从小学开始,学生们开始逐渐接受一些基础的英语教育,但是对于年龄小的小学生来说,英语学习并不是一个简单的过程,于是教师们为了增加学生对英语学习的积极性,一些具有趣味性的教学方式便被提出,说唱教学自然是其中的一种。说唱教学在课堂中的引入,无疑可以活跃课堂氛围、提高学生学习的积极性。
作者 李梅
出处 《新作文(教研)》 2019年第1期0297-0297,共1页 New Writing

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