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说唱教学对小学生学习的影响
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摘要
从小学开始,学生们开始逐渐接受一些基础的英语教育,但是对于年龄小的小学生来说,英语学习并不是一个简单的过程,于是教师们为了增加学生对英语学习的积极性,一些具有趣味性的教学方式便被提出,说唱教学自然是其中的一种。说唱教学在课堂中的引入,无疑可以活跃课堂氛围、提高学生学习的积极性。
作者
李梅
机构地区
贵州省六枝特区新场乡黑塘承玲学校
出处
《新作文(教研)》
2019年第1期0297-0297,共1页
New Writing
关键词
说唱教学
小学
英语学习
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
新作文(教研)
2019年 第1期
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