期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
漫议优化小学低年级语文阅读教学的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是小学生语文教学工作中的重要组成部分,阅读质量的高低对于小学生今后的语文课程的学习具有重要的作用。作为一个小学低年级语文老师,让学生在语文学习中能够学到更多的知识,提升学生自身阅读素质,十分重要。由此可知,阅读在小学生语文教学中占有相当大的比重,是语文教学的核心。本文根据这一点,谈一谈小学低年级语文阅读中的相关策略。
作者
朱一萍
机构地区
江西省丰城市孙渡中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期97-97,共1页
关键词
小学低年级语文
阅读教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
喻倩.
浅议小学语文阅读教学有效性策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(12):160-160.
2
张琳.
提升初中生英语阅读素质的有效教学方法[J]
.炫动漫,2024(9):236-238.
3
张柳柳.
小学语文教学中的阅读策略培养研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(6):0146-0149.
4
廖雅慧.
情景教学在中小学语文阅读课堂中的实践效果探究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(5):0199-0202.
中国科技经济新闻数据库 教育
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部