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情景教学法在小学高年级音乐教学中的应用
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摘要
在小学高年级音乐课程教学中创造新颖和有趣的动画以及活力四射的情景往往可以唤醒学生的兴趣,引起学生关注,学生在充满想象力的心中升腾起探究的欲望。本文主要分析了情景教学法在小学高年级音乐教学中的应用。
作者
王廷晓
机构地区
广西省防城港市上思县第二小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期61-61,共1页
关键词
情境教学法
高年级音乐
应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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