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小学中段语文阅读与写作结合的教学策略探究
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摘要
读与写是学生对这个世界进行认知和学习的重要方式,随着新课改的不断深化,读与写相结合已经成为小学中段语文教学的一种重要模式。因此,如何在小学语文教学中将阅读与写作有效契合成为推动教学工作不断发展中亟待解决的问题。本文通过对小学语文中段读写结合教学进行探究,旨在找到小学中段语文阅读与写作有效的结合途径。
作者
邹蓉
机构地区
深圳市福田区景鹏小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期20-20,共1页
关键词
小学语文
阅读与写作
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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