浅谈多文本阅读教学的价值

多文本阅读教学,通过一个概念串连多个文本,建立文本间概念的联结,协助学生跳出课本框架,一篇带多篇,一篇带整本书, 扩大了学生的阅读量,学生的阅读速度在实践中得到了提升;构建了以学为中心的学本课堂,让阅读教学从语文知识走向言语智慧;学生 在比较读议、集体建构和共识商讨中引发深度学习,提升了思考力,培育了独创性思维品质;多文本阅读走进课堂,引领学生阅读,用书 香滋养儿童成长,点亮了每一个孩子的童心,为学生的终身发展奠定了基础。