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小学语文教学中巧设疑问促思维发展的策略
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摘要
在小学语文教学中,教师如果能巧设疑问,在教学中给予学生充分的思维想象,就能够大大激发学生的学习兴趣,启发学生的 思维深度,开拓学生的思维。所以,小学语文教师应掌握一定的启发艺术,在教学中巧设疑问,来促进学生的思维发展。
作者
付习平
机构地区
贵州省六盘水市六枝特区关寨镇牛坡小学
出处
《电脑乐园》
2018年第2期207-207,共1页
Student Computer
关键词
小学语文
巧设疑问
思维
兴趣
文眼
观点
分类号
C [社会学]
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