微课在初中物理教学中的应用研究

初中物理是一门理论和实践相结合的自然学科,具有很强的理论性、抽象性和实践性,对学生逻辑思维能力有很高的要求,这 就使学生在学习时存在一定的难度。同时,由于传统教学理念的根深蒂固,大部分教师对学生还是进行灌输式的教学模式,学生被动进行 知识的汲取,学习缺乏积极主动性,初中物理教学效果很不理想。因此,在新课改的背景下,将微课与初中物理教学有效的结合起来,能 降低学生对知识理解和掌握的难度,并调动学生的学习热情,有效的帮助学生提升学习效率,提升学生的物理能力。