初中道德与法治课堂对学生学习主动性的培养

在初中道德与法治的教学实践过程中,教师需要帮助学生实现课本知识的认知和理解,还需要针对学生的学习能力进行重点培 养和训练。其中,学生的学习主动性不仅是初中生实现知识素养提升的重要学习能力,也是能够使学生受益终生的学习能力。因此,教师 需要借助道德与法治课堂教学的开展逐步训练学生的学习主动性。