期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

尊重学生可以从一堂小学优质课开始

下载PDF
导出
摘要 现在我们经常会提到要尊重学生,但往往不知从何入手,那么究竟如何在教学活动设计中具体体现对学生的充分尊重.本文结合具体案例阐述了如何在小学英语课堂教学的一般环节中体现充分尊重学生的理念.
作者 任杰
机构地区 成都市双流区协和实验小学
出处 《新作文（教研）》 2019年第2期70-71,共2页 New Writing
关键词 充分尊重 教学设计 学生主体
分类号 G41 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献
新作文（教研）
2019年 第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部