小学语文教学中创设情境教学法的应用

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摘要小学语文教学过程中,教师应立足于学生年龄、认知水平、兴趣爱好、学习需求等基础上开展有趣的教学,通过创设教学教学情境的方式短时间内吸引学生们的注意力,将学生们融入至自主学习、思考及探究的学习情境中,提高学生们的学习热情,激发学生们深入探究及学习的欲望,提升学生的综合语文素养.为了分析小学语文教学中创设情境教学法的应用,笔者针对进行创设情境教学法的意义了分析.

作者杨瑾

机构地区四川省安岳县启明九年义务教育学校

出处《新作文（教研）》 2019年第2期71-71,共1页 New Writing

关键词小学语文情境教学法创设方式

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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