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以朗读为主提高农村小学生阅读教学效果

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摘要 朗读对于培养小学生语感、领悟文章情感具有重要作用,是语文教学中不可替代的教学手段.本文针对我国农村小学当前在朗读教学上存在的种种误区和问题,提出了以朗读为主提高农村小学生阅读教学效果的方法和路径.
作者 李芳灵
机构地区 马山县周鹿镇中心小学
出处 《新作文（教研）》 2019年第2期95-95,共1页 New Writing
关键词 农村 小学生 阅读教学 方法
分类号 G723.2 [文化科学—成人教育学]
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新作文（教研）
2019年 第2期

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