摘要
探讨全程健康教育护理路径对女性压力性尿失禁的临床应用价值。方法 择取2017.12至今在我院诊疗的80例压力性尿失禁女性患者作为本次研究的一般对象,同时通过随机的方式将其平均划为两组,分别为观察组及对照组,每组各分得40例。对照组实施常规护理,观察组实施全程健康教育护理路径。对两组自主活动恢复时间、拔管时间以及患者满意度进行对比。结果:观察组的自主活动恢复时间以及拔管时间均优于对照组,组间有显性差异,有统计学意义,P<0.05;观察组护理后的总体满意率相较于对照组更高,组间有显性差异,有统计学意义,P<0.05。结论:在对女性压力性尿失禁采取护理过程中,实施全程健康教育护理路径能够使患者早日恢复自主活动,改善患者生活质量,提升患者对护理的满意度,值得推广。
