在数学学习中如何提升学生的思辨力

《数学课程标准》指出,义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。作为课程目标之一的“数学思考”对学生的发展尤其具有重要的意义,因为数学思考弥散于知识与技能、解决问题之中,融合于数学课堂教学的每一个环节中,而数学思考能力的高低更是衡量一个人数学能力高低的权重砝码。数学思考的能力最终是为了学生思辨力的发展而做铺垫和努力,那么在寻常的数学学习中我们如何提升学生的思辨力呢?我将从以下几个方面进行简单的阐述。