浅谈乡村贫困学生行为习惯的养成

贫困乡村地区的学生由于地理环境以及教育教学质量低下等原因,导致学生的思想作风建设较差.由于长期接受不到正确专业的思想教育,使得乡村贫困地区的学生养成不良的行为习惯,这对我国整体教育事业的发展有一定限制作用.学生的行为习惯是学生思想观念的体现,良好的行为习惯能够帮助他们受益终身,因此,为了提高我国整体教育质量和教育水平,如何培养乡村贫困学生的行为习惯是一个有待解决的问题.