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核心素养背景下低年级图文日记的探索实践

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摘要 “立人”是我们教育的出发点与归宿.这也正是核心素养构建体系中的核心任务之一.核心素养是教育的“定脚”,从顶层设计上解决这些难题,深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题① .而作文是小学语文教学的重要内容,也是对个人能力的要求,同时又是“立言———立人”的途径.

作者顾婷婷

机构地区江苏省苏州市崇道小学校

出处《新作文（教研）》 2019年第2期272-272,共1页 New Writing

关键词低年级图文日记

分类号 G515 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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新作文（教研）

2019年第2期

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