对提高初中语文课堂教学有效性的研究

受传统教育教学理念的影响,当前初中语文课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地向学生讲解和分析文本内容,这就使得课堂气氛压抑沉闷,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于深化学生对文本内容的理解和认识,进而极易导致课堂教学效率的低下。鉴于此,如何提高课堂教学的有效性,以彻底扭转传统课堂低效的教学现状,理应成为广大初中语文教师思考和研究的重点问题。