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建构主义理论文献综述 被引量:1

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摘要 建构主义作为一种新的认知理论,被称为当代教育心理学中所发生的一场革命。它以皮亚杰、维果斯基等人的思想为基础而发展起来,坚信知识是由认知主体主动建构的结果,学习是认知主体的一个意义建构的过程,教学是培养学生主体性的创造活动、是引导学生从原有的知识经验中生长出新的知识经验的过程。
作者 焦哲
机构地区 延边大学
出处 《新作文(教研)》 2019年第2期244-245,共2页 New Writing
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