摘要
人的创造力既有智力因素,又有非智力因素。其中包括人的独立性、自制力、坚韧性等某些心理特征。独立性对成功的影响是不言而喻的,成功的人多是一些独立性较强的人,他们善于思考,有自己独特的见解。但在幼儿教育中,有不少老师和家长都喜欢那些听话的儿童,事事包办,不放手也不鼓励孩子们去做力所能及的事情,长此以往,不仅扼杀了幼儿的独立性,导致幼儿经不起挫折和磨难,难以自己独立面对问题额困境,同时也磨灭了幼儿的创造力。因此,老师和家长对于幼儿独立性的培养须得有章法可循,避免过度保护和包办,鼓励并指导幼儿尝试着独立去实践,放他们自由飞翔。
